基于“教学考一致”理念的中考语文命题策略与实践研究——二十年中考语文命题实践回顾与展望》 -pg电子app

ø 作者简介：

薛翰铭，陕西省教育科学研究院语文教研员，正高级教师，陕西省基础教育教学指导委员会语文专委会副主任委员，陕西师范大学文学院教育硕士校外导师，主要从事语文课程研究、语文课堂教学研究和中高考语文命题研究工作。已出版《陕西省初中学业水平考试例析与指导（语文）》《初中语文教学案例》等多部作品。主持并完成陕西省教育厅专项科研计划项目“陕西省基础教育发展研究”，陕西省2022年基础教育规划课题“基于‘教学考一致性’理念的初中语文命题策略与实践研究”等多项课题项目。

ø 内容简介：

本书以语文评价研究为基础，分为理论、理念和实践三个篇章，先从教育政策出发阐明陕西中考命题改革发展历程，再从命题理念出发解释命题背后的逻辑，最后通过试题透视，指导专业化命题。本书不仅提供了系统的语文命题操作技术和方法，还为读者提供了教学层面的有效指导，有助于引领一线语文教师转变教学方法，强化素养立意，从而更好地服务语文教学。

ø 编辑推荐：

《基于“教学考一致”理念的中考语文命题策略与实践研究——二十年中考语文命题实践回顾与展望》是在陕西实行中考全省统一命题二十年的特殊时间节点上、应时之需所倾情呈现的作品，是第一部全面系统研究陕西省中考语文现状及发展趋势的著作，是陕西省教育科学研究院语文教研员薛翰铭二十年命题工作的研究成果。

面对新的教育形势，作者特意选取“教学考一致”这一角度，旨在引导基础教育工作者理解“教学考一致”理念在教学与评价中的真实体现，读懂教学与评价的背后逻辑，从而在日常教学中切实践行这一理念。本书时间跨度大，酣畅地展现了二十年陕西中考命题发展史，读者不仅可以窥探到历年来中考命题的调整变化与规律特点，为自身甄别选用试题、自主命题提供了很好的理论与实践指导，更能从二十年命题改革中看到课程、教学改革的变化轨迹，从而把握基础教育评价改革精神以及未来语文考试评价的发展趋势，进一步提高语文教学的有效性，减少语文教学和学习的盲目性、随意性。